Rapports

Les études menées par l’OTP au sein de l’Université de Montpellier donnent lieu à des rapports que vous pouvez télécharger ici :

Rapports 2026

Perceptions des enseignements et stratégies d’apprentissage en première année universitaire – rapport

Comment évoluent les profils académiques des étudiantes et étudiants entre la L1 et la L3 ? – rapport

Rapports 2024

L’enseignement de l’anglais basé sur l’improvisation théâtrale : quel impact du point de vue des étudiants en L1 ? – rapport

L’influence des pratiques d’enseignement (enseignement direct et pédagogies actives) sur la réussite en 1ère année – rapport

Les pratiques diversifiées d’enseignement en 1ère année : enseignement direct ou pédagogies actives ? – rapport

Les profils académiques des étudiants de 1ère année à l’université – rapport

Les usages des learning labs par les enseignants – rapport

La perception des étudiants de l’évaluation par les pairs médiée par un outil numérique (Projet Pair’sEval) – rapport

La perception des étudiants de différentes pédagogies actives – rapport

Rapports 2023

Les facteurs de réussite et d’échec des étudiants en 1ère année à l’université – rapport

Les pratiques d’enseignements en 1ère année – rapport

Les caractéristiques des étudiants en 1ère année à l’université – rapport

Apprentissage coopératif : quelle perception des étudiants du travail en groupe en début de L1 ? – rapport

Rapports 2022

Quelle perception des étudiants des enseignements hybrides à l’université ? (projet AgilHybrid) – rapport

Quel usage du numérique dans les pratiques d’enseignement en L1 ? – rapport

Quel usage des ressources pédagogiques dans les pratiques d’enseignement en L1 ? – rapport

Rapport propres aux composantes

Dans la rubrique « Lire aussi », vous trouverez des rapports propres aux composantes, destinés aux membres de ces composantes. Pour obtenir le code d’accès, veuillez écrire à scsip-otp@umontpellier.fr